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Bilan et Accompagnement Mobilité (Mobilité 07-26 de Crest)

Mobilite 07 - 26.
Périmètre : Drôme

Présentation du service

Le Bilan De Compétences Mobilité permet de valider ses compétences et développer ses connaissances sur les aides à la mobilité du territoire, en rapport avec la faisabilité de son projet d'insertion professionnelle.

Informations clés

Ce service est cumulable avec d’autres dispositifs

Les catégories de besoins

MOBILITÉ

Type de service

  • Accompagnement
  • Atelier
  • Formation

Lieu d’accueil

Présentiel,
28 Rue de la Republique, MOBILITÉ 07-26, 26400 Crest

Fréquence et horaires

4 modules de 3 heures. Plusieurs sessions dans l'année.

Description du service

Les objectifs sont de :

  • qualifier et évaluer la nature des freins liés à la mobilité

  • identifier des pistes d’actions sur le « savoir bouger », le « pouvoir bouger »

  • mettre en œuvre ces pistes préconisées par des actions mobilité adaptée dans le cadre d'ateliers.

La Conseillère Mobilité insertion accompagnera le bénéficiaire dans la recherche des moyens de transport les plus adaptés pour se rendre au Bilan de compétence mobilité, du covoiturage pourra être organisé.

un Bilan individuel de fin de formation sera envoyé au référent, des préconisations seront proposées ( Atelier Multimodale, Auto-école Insertion…) dans l'objectif d'une mobilité autonome et durable.


Le public concerné

  • Être inscrit à Pôle Emploi

Les critères d’admission

  • Etre adressé.e par un prescripteur partenaire
  • Demande adressée par un travailleur social

Les pré-requis, compétences

  • Maitriser l'écriture, la lecture

Les démarches à réaliser

Pour les professionnels d’insertion

  • Orienter votre bénéficiaire via le formulaire DORA Commencer
  • Nous envoyer un e-mail
  • Nous téléphoner
  • Envoyer un mail avec la fiche d'orientation tamponner et signer

Pour les particuliers

  • Non renseigné

Les documents à fournir

Documents à compléter

Justificatifs à fournir

  • Une liste de documents sera demandé à l'entrée du parcours.

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